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原標題：世界冠軍入職清華，并非“低就”

【資料圖】

劉穎余

《劉國正：從世界冠軍到清華體育老師》，這是日前清華大學微信公號上一篇文章的標題。至此，人們才恍然大悟：原來劉國正真的要去清華當體育老師了。

放著堂堂國乒教練不干，卻要當一名高校體育老師，有人驚呼這是“低就”了。但劉國正的看法正好相反：“作為教練的身份暫告一段落，我現在處于一個新的起點，是從低到高的開始?！?/p>

這哪里是低就了，明明是高攀嘛。

其實，是低就還是高攀，并沒有那么重要。所有的人生選擇，合適的就是好的。競技體育重要，體育教育同樣重要，劉國正在人生上半場搞競技體育，下半場投身體育教育，既是轉型，也是新的體驗。他學習了，成長了，從不同的維度為國家體育事業做貢獻，我看挺好。

有趣的是，劉老師目前在清華大學，還沒有開始教授乒乓球專項課程。學生請教他的問題，也大多關乎跑步和體育測試——立定跳遠怎么跳、跳繩手怎么搖等。這些問題督促著他不斷地去廣泛涉獵更多的基礎體育知識。他誠懇地認為，這是個“互相學習”的過程。

“學習”，劉國正面對新的人生角色，多次提到這個詞。大家都知道，劉國正當年在大阪世乒賽以挽救7個賽點一舉成名，讓“嫁人要嫁劉國正”之聲響徹大江南北，靠的就是“人生能有幾回搏，此時不搏更待何時”那股勁（百度百科顯示，這也是劉國正的人生座右銘）。現在來到新的環境里，劉國正坦言自己更多的不是“搏”，而是“學”。他甚至感覺到了壓力，“清華是很著名的學校，學生、老師都非常優秀，我當然會感到一些壓力”。

這并非故作姿態。據他的同事王海燕老師作證，開學第一周，劉國正頭天晚上11點還在問她如何寫教案，第二天早晨7點多又給她發消息討論，“極度認真”。

如果了解一些清華體育，那么你也大概能理解，為什么世界冠軍在它面前會如此謙卑甚至倍感壓力——

清華大學作為國內著名院校，對體育教育一直十分重視，學校體育部目前共有教師63人，其中包括教授14人、副教授36人和講師助教16人。

清華大學的體育教師團隊可謂“豪華”，其中有著名男子短跑運動員張培萌、亞運會游泳冠軍陳祚、全國游泳冠軍張文清，剛剛獲得CUBA三連冠的清華男籃主教練是前北京男籃隊長陳磊，至于清華培養出的世界冠軍更是數不勝數：楊倩、施庭懋、林躍、周呂鑫、何姿、王鑫、勞麗詩、葉詩文……

“無體育，不清華”，清華的體育文化源遠流長：從中國體育教育的奠基人馬約翰到提出“為祖國健康工作五十年”的蔣南翔校長，從每周至少三次的陽光長跑到“不會游泳不能畢業”的嚴苛校規……清華體育總是能高揚育人之旗，引領風氣之先。

或許正是清華大學有這么好的體育氛圍，名將和冠軍們才會趨之若鶩。

已經入職清華4年的陳磊在采訪中甚至說，如果北京首鋼俱樂部現在讓他回去當教練，他也不會離開清華。因為他喜歡校園的氛圍，“清華很多大師級的教授都是騎單車，校園里跟你擦肩而過的都是了不起的人，這一切會讓人的心變得更安靜”。陳磊的理想是打造一支有傳承、有文化、也有故事的球隊，能把這件事做好，他就很有成就感了。

“體育帶給青年人勇氣、堅持、自信心、進取心和決心，可以從運動場‘遷移’到一生所有境遇之中，發展為優秀公民的道德品質”。這是馬約翰的名言，被陳磊存在手機上，時時翻閱、學習。

至此，我完全懂了，體育名將們為什么如此熱愛校園體育。那是體育的原點，夢開始的地方，有著最純粹的體育精神和運動之美，又怎能不讓人神往？

體育名將入職高校，不是低就，也非高攀，而是融合、互補，好極了，美極了。