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學(xué)校作為疫情防控的重要陣地，師生的身心健康與校園安全穩(wěn)定始終牽動(dòng)人心。近日，臺(tái)州椒江15名責(zé)任督學(xué)紛紛趕赴全區(qū)各中小學(xué)，通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、召集部分師生進(jìn)行座談等途徑，對(duì)各校心理健康教育工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，為師生身體、心理健康保駕護(hù)航。

根據(jù)相關(guān)心理健康教育要求，椒江區(qū)設(shè)計(jì)心理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，包括咨詢(xún)室建設(shè)、心理課程開(kāi)設(shè)、危機(jī)篩查與干預(yù)工作、C證持證率四個(gè)方面，檢查標(biāo)準(zhǔn)共12項(xiàng)，如在學(xué)校醒目位置標(biāo)示咨詢(xún)室的位置和聯(lián)系方式，定期更換心理健康教育宣傳欄，100%建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化咨詢(xún)室，落實(shí)每班每?jī)芍芤还?jié)心理課，對(duì)6類(lèi)重點(diǎn)人群進(jìn)行分類(lèi)建檔等。每到一校，責(zé)任督學(xué)們都從實(shí)從細(xì)從嚴(yán)檢查，當(dāng)場(chǎng)告知督查結(jié)果，要求出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)校按時(shí)保質(zhì)整改，并提醒學(xué)校下次督導(dǎo)必會(huì)“回頭看”。

椒江各中小學(xué)對(duì)心理健康教育進(jìn)行了積極的探索。下陳小學(xué)作為“全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”，通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行線上服務(wù)，對(duì)被疫情困擾的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和心理支持;實(shí)驗(yàn)二小不僅開(kāi)通了心理咨詢(xún)熱線，由專(zhuān)業(yè)心理健康教師值班接聽(tīng)，還利用電子郵箱、微信、QQ等多種網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，暢通師生及家長(zhǎng)的溝通渠道;臺(tái)州學(xué)院附屬椒江學(xué)校踐行“德心一體化”教育管理模式，成長(zhǎng)中心設(shè)有教師辦公接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室、家庭輔導(dǎo)室、沙盤(pán)治療室、放松治療室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等10個(gè)功能區(qū)，并借助浙江省家庭教育講師團(tuán)及本校心理教師等資源，開(kāi)設(shè)《不要和青春期的孩子較勁》《備戰(zhàn)中考的家庭教育策略》《青少年抑郁的識(shí)別和干預(yù)》等線上講座，深受家長(zhǎng)歡迎。5月份，臺(tái)州學(xué)院附屬椒江學(xué)校還將開(kāi)展全校性的心理健康教育月“紅五月心旅程新成長(zhǎng)”活動(dòng)，多科室聯(lián)動(dòng)，每周一主題，以減輕師生心理壓力，促進(jìn)師生幸福健康成長(zhǎng)。（朱玲巧鐘琳燕）

為師生身體和心理健康保駕護(hù)航 臺(tái)州椒江15名責(zé)任督學(xué)在行動(dòng)

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