近日，中共中央辦公廳印發通知，對組織學習《習近平談治國理政》第五卷作出部署。這部凝聚時代智慧、指引前進方向的著作，既是洞察大勢的思想燈塔，更是引領征程的行動指南。對廣大黨員干部而言，學深是基礎，是向內扎根；用活是關鍵，是向外生長。
學深，是用活的堅實根基；用活，是學深的價值旨歸。學之不深，用則失據；用之不活，學則落空。第五卷通篇彰顯對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的深邃洞察。習近平總書記強調，“要胸懷兩個大局，以此作為我們謀劃工作的基本出發點”。這要求我們必須具備縱覽全局的戰略眼光，準確把握時代潮流和發展方位。學習的深度，決定行動的高度與準度。若對“國之大者”認識模糊，對本職工作的全局定位不清，即便奔波忙碌，也可能陷入“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的被動局面?，F實中，一些地方工作出現偏差，根源常在于理論學習與形勢判斷脫節，未能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致局部努力與全局戰略產生溫差、落差甚至偏差。因此，真正的學深，絕非脫離實際的空談，而是要緊密結合自身思想和工作實際，養成從全局高度審視局部問題的思維習慣，確保各項工作始終沿著正確方向前進。
用活的精髓，貴在因時制宜、因地制宜的實踐智慧。發展之路無坦途，風險挑戰是常態。第五卷深刻蘊含著強烈的底線思維和問題導向。習近平總書記指出，“既要善于補齊短板，更要注重加固底板”。真正的擔當，不是回避矛盾，而是敢于向難而行、化危為機。學深了底線思維，就能增強憂患意識，有效防范化解風險，努力將“絆腳石”轉化為“墊腳石”；學深了改革精神，就能勇于自我革命，在“破”與“立”中開辟新境界。優化營商環境，不能滿足于程序環節的“物理減少”，更要注重服務效能和制度供給的“化學提升”；整治形式主義，不能止于文來會往的“三令五申”，更要著力于體制機制層面的“溯源清源”。在資源約束趨緊的背景下，尤需懂得“攥指成拳”、聚焦關鍵，以釘釘子精神狠抓落實，務求必成之效。這種“活”的運用，是方法論與實踐論的有機統一，是馬克思主義立場觀點方法在應對復雜局面中的生動體現。
學用貫通，最終要落腳到贏得歷史主動、開創工作新局上。歷史的主動權，源于堅定的斗爭、扎實的作為，尤其依靠改革創新的魄力與智慧。第五卷對全面深化改革、科技自立自強等作出戰略部署，其核心在于通過自我革命破除障礙、激發活力。習近平總書記號召“改革關頭勇者勝”，就是激勵我們勇闖無人區、敢涉深水區。黨員干部須有“為官避事平生恥”的覺悟，煥發“明知山有虎、偏向虎山行”的膽識，在攻堅克難中展現擔當。與此同時，組織上要健全激勵機制和容錯糾錯機制，清晰界定探索失誤與違紀違法的界限，旗幟鮮明地為敢于負責、善于作為的干部撐腰鼓勁，營造鼓勵創新、寬容試錯的良好環境，讓實干者心無旁騖、輕裝上陣。
“所當乘者勢也，不可失者時也?！毙抡鞒躺希瑫r與勢在我們一邊，但機遇稍縱即逝，挑戰依然嚴峻，被動守成沒有出路，唯有主動進取方能贏得未來。廣大黨員干部應自覺將《習近平談治國理政》第五卷作為案頭卷、工具書，在深學細悟中提升境界，在活學活用中增強本領，以時不我待的緊迫感和奮發有為的精神狀態，牢牢把握歷史主動，奮力譜寫中國式現代化建設的壯麗新篇。
（高郵市委組織部 謝程坤）