抓落實是一份需要深思熟慮、真抓實干、久久為功的實踐考卷。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，中央明確將抓落實作為主題教育總要求的重要內容。對于各級黨員領導干部來說，要以主題教育為契機，以“實”字作為衡量標尺，對照檢視自身在抓落實方面存在的落差，認真剖析反省，主動抓好整改，真正讓“實”字成為干事創業的底色。
落實是一種舉動，更是一種效果。然而，具體到實踐中，關于落實依然是知易行難。一些地方對于中央的部署要求，盡管口頭處處應承、筆頭事事回應，但真正落到行動又是另一番景象，有的“推一推、動一動”，有的甚至“不推不動、推也不動”，有的習慣于盯著上級的新提法，一見部署立馬行動，“照著模子編工作”，把起步的思考謀劃轉換成收尾的成效總結，以宣傳“搶頭條”替代工作當先鋒。
反思這些落而不實的問題，究其成因，有大局觀的缺失，只見一域、不觀全局，只謀一域、不思全局，才會怠于聽令、惰于執行；有執行力的不足，止步于“做過了”“差不多”，以制度上墻、責任有狀替代深入基層、直抵一線，才會看不到風險、防不住問題；有政績觀的偏差，急于讓上級看到成效、為自己贏得褒獎，只想著盡快解決“有沒有”的問題，卻忘記了所作所為“對不對”的問題，才會對政策理解不深不透、對實際情況無知無畏。凡此種種，說到底在于習慣了“我”字當頭、以想法代替實踐，落實中自然也就會以我為主、讓想法逾越實踐，最終導致落而不實的局面。
真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。以“謀定而后動”的思考，打牢落實的思想根基?？蘸翱谔柌皇锹鋵崳つ繘_動同樣也不是落實。只有弄清楚落實的內容、目標、要求，把“是什么”“為什么”“怎么辦”想透徹，落實才會有力有效、實現預期。以“強學而力行”的實踐，提升落實的實際效果。從謀劃到推進、再到收官，從目標定位到進展盤點、再到結果檢驗，抓落實離不開不斷學習、深入實踐。只有常用質量標尺量一量，捋一捋“目標是什么、進展怎么樣、問題在哪里、下步怎么辦”，才能在錨定目標穩扎穩打中一環一環把好落實的質量關。比如，解決形式主義突出問題、為基層減負，能否“藥到病除”，關鍵還在于各地各單位能否“知己病”“治己病”，需要各地各單位拿出深研細琢的真功夫。以“往復而不厭”的執著，增強落實的持久韌勁。事業發展離不開腳踏實地、真抓實干。倘若僅靠“心血來潮”“三分鐘熱度”，這樣的迅速貫徹、立即執行，可能比慢貫徹、不執行危害更巨。只有緊盯目標、不斷矯正，在實踐中探索發現推進落實的好思路好方法，才能真正把“落實”落到實處、讓“落實”落地見效。
（盧山 宿遷市委組織部）