“這臺(tái)5G遠(yuǎn)程超聲設(shè)備，連起的不僅是江蘇與克州，更是給了我們本地醫(yī)生一雙‘天眼’。”在克州人民醫(yī)院，剛獨(dú)立完成一例復(fù)雜診斷的超聲科學(xué)科帶頭人阿衣努爾·買(mǎi)買(mǎi)提力激動(dòng)地說(shuō)。她的成長(zhǎng)，得益于江蘇“組團(tuán)式”醫(yī)療援疆專家手把手的傳授。
近年來(lái)，江蘇省充分發(fā)揮援疆人才的橋梁紐帶作用，將“人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”理念深植帕米爾高原，通過(guò)精準(zhǔn)施策、系統(tǒng)培養(yǎng)，為新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃蓍L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入了源頭活水，鑄就了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
“組團(tuán)式”醫(yī)療援疆：從“輸血”到“造血”的質(zhì)變
“季院長(zhǎng)帶來(lái)的不僅是新技術(shù)，更是管理理念的革命。”克州人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)部主任葛威感慨道。他口中的季院長(zhǎng)，正是江蘇省援疆醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、受命擔(dān)任克州人民醫(yī)院院長(zhǎng)的季晶。江蘇援疆推行援疆醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兼任受援醫(yī)院院長(zhǎng)機(jī)制，明確醫(yī)院建設(shè)、管理、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)“四個(gè)重點(diǎn)”，引入20余項(xiàng)現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。
機(jī)制的創(chuàng)新帶來(lái)了服務(wù)的優(yōu)化。“以前患者辦手續(xù)要跑好幾個(gè)樓，現(xiàn)在‘一站式服務(wù)中心’全搞定，平均節(jié)省了半小時(shí)以上。”正在服務(wù)中心辦理出院手續(xù)的市民王先生滿意地說(shuō)。
“在‘勵(lì)建安院士工作站’跟學(xué)一年，等于我自己摸索五年。”康復(fù)科醫(yī)生雷延霞的喜悅溢于言表。院士工作站的建立，實(shí)現(xiàn)了頂尖人才資源的直接輸送。江蘇援疆著力構(gòu)建傳幫帶長(zhǎng)效機(jī)制，援疆專家共幫帶18個(gè)核心醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)術(shù)講座620余場(chǎng)，培訓(xùn)7500人次。同時(shí)，分批選派300余名克州骨干赴江蘇9家三甲醫(yī)院跟崗培訓(xùn)。
“在江蘇省人民醫(yī)院學(xué)習(xí)的半年，讓我對(duì)學(xué)科建設(shè)和科研創(chuàng)新有了全新認(rèn)識(shí)。”剛學(xué)成歸來(lái)的兒科副主任柴瑞娟，正積極籌備申報(bào)新的科研項(xiàng)目。江蘇援疆大力實(shí)施“科教興院”戰(zhàn)略，傳授新技術(shù)新項(xiàng)目176項(xiàng)，填補(bǔ)113項(xiàng)技術(shù)空白，成功申報(bào)國(guó)家科技重大專項(xiàng)1項(xiàng)，創(chuàng)建3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專科，科研立項(xiàng)60項(xiàng)，激發(fā)了本地人才的創(chuàng)新活力。
“5G遠(yuǎn)程診斷讓偏遠(yuǎn)牧區(qū)的病患不用再奔波數(shù)百公里。”州人民醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院負(fù)責(zé)人米力努爾·艾尼瓦爾指著大屏幕上實(shí)時(shí)傳輸?shù)臑跚】h波斯坦鐵列克鄉(xiāng)衛(wèi)生院的超聲圖像說(shuō)。持續(xù)完善的遠(yuǎn)程醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)，已開(kāi)展“跨時(shí)空”超聲診斷800余例，讓高端醫(yī)療資源通過(guò)人才與技術(shù)的結(jié)合，惠及高原牧區(qū)“最后一公里”。
“組團(tuán)式”教育援疆：播撒種子，靜待花開(kāi)
“‘蘇老師工作站’就像我們青年教師成長(zhǎng)的加速器。”在阿圖什市昆山育才學(xué)校，數(shù)學(xué)教師麥爾哈巴·木特勒甫正在工作站領(lǐng)銜人、江蘇援疆教師徐程的指導(dǎo)下打磨一堂公開(kāi)課。江蘇援疆已建立14個(gè)“蘇老師工作站”、73個(gè)名師（能手）工作室，成功申報(bào)克州首個(gè)國(guó)家級(jí)技能大師工作室，通過(guò)線下師徒結(jié)對(duì)800余人次，精準(zhǔn)助力本地教師成長(zhǎng)。
這種“種子”效應(yīng)正在顯現(xiàn)成果。“徐老師指導(dǎo)的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚興趣。”克州二中物理教師帕提古麗·尤力達(dá)西所帶班級(jí)的成績(jī)顯著提升。在援疆力量助推下，克州已培養(yǎng)自治區(qū)“天山英才”4人、自治州骨干教師119人，指導(dǎo)的各級(jí)課題立項(xiàng)率和結(jié)題率均居自治區(qū)前列。
“看到孩子們因?yàn)椤逃笈褴?chē)’帶來(lái)的航模課程而雙眼發(fā)亮，我覺(jué)得一切奔波都值了。”江蘇援疆教師、“教育大篷車(chē)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人嚴(yán)西平動(dòng)情地說(shuō)。三年來(lái)，“心連心·江蘇教育大篷車(chē)”行程上萬(wàn)公里，深入20余所邊境鄉(xiāng)村學(xué)校，送去優(yōu)質(zhì)課程和資源，有效激發(fā)了學(xué)生們的科學(xué)興趣和愛(ài)國(guó)情懷。
江蘇教育援疆也注重文化育人，引入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色資源，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的同時(shí)，助力本地教師挖掘特色文化，提升育人內(nèi)涵。“將《瑪納斯》史詩(shī)與現(xiàn)代搖滾結(jié)合并搬上春晚，是我們文化創(chuàng)新傳承的一次成功探索。”參與節(jié)目創(chuàng)編的克州本土音樂(lè)教師庫(kù)爾班江·玉麥爾難掩自豪。
重點(diǎn)領(lǐng)域“小組團(tuán)”援疆：精準(zhǔn)滴灌，激發(fā)活力
“王教授帶來(lái)的鹽堿地改良技術(shù)，讓我們看到了這片土地上豐收的希望。”阿圖什市格達(dá)良鄉(xiāng)種植大戶艾山·玉素甫望著試驗(yàn)田里長(zhǎng)勢(shì)喜人的耐鹽堿小麥，充滿信心。江蘇農(nóng)業(yè)援疆團(tuán)隊(duì)聚焦技術(shù)瓶頸，通過(guò)綜合改良措施，成功篩選出3個(gè)適宜本地的主栽品種，獲得26份抗旱耐鹽堿新種質(zhì)，為農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了人才技術(shù)支持。
“從項(xiàng)目對(duì)接到落地投產(chǎn)，援疆團(tuán)隊(duì)提供的‘全生命周期’服務(wù)，讓我們投資興業(yè)安心又順心。”在伊爾克什坦口岸園區(qū)，一家剛落戶的江蘇建材企業(yè)負(fù)責(zé)人陳雷坦言。江蘇援疆聚焦園區(qū)發(fā)展，引進(jìn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，構(gòu)建“1+3”園區(qū)發(fā)展新框架，新增落戶企業(yè)310家，簽約項(xiàng)目19個(gè)，金額達(dá)24.8億元，園區(qū)運(yùn)營(yíng)管理人才的作用日益凸顯。
“江蘇團(tuán)隊(duì)幫助我們創(chuàng)排《慕峰之戀》，不僅提升了作品藝術(shù)水準(zhǔn)，更培養(yǎng)了我們本地編導(dǎo)和演員。”克州歌舞團(tuán)編導(dǎo)阿迪力·賽買(mǎi)提在合作中受益匪淺。文旅援疆注重創(chuàng)意引領(lǐng)和人才培養(yǎng)，成功策劃州慶70周年文藝晚會(huì)，指導(dǎo)編排的搖滾版《瑪納斯》登上龍年春晚，為克州培養(yǎng)了一支帶不走的文旅創(chuàng)意人才隊(duì)伍。
“人才是克州未來(lái)發(fā)展的根本。江蘇援疆就是要為這里打造一支扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。”一位江蘇援疆指揮部負(fù)責(zé)同志的話語(yǔ)鏗鏘有力。從醫(yī)院科室到學(xué)校講堂，從田間地頭到產(chǎn)業(yè)園區(qū)，江蘇援疆正以人才為筆，在帕米爾高原這片熱土上，繪就一幅生機(jī)勃勃、充滿希望的發(fā)展新畫(huà)卷。
（譚陽(yáng)光 賈棟才）