近年來，江蘇省盱眙縣創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)路徑，通過開設(shè)訂單班，將課堂搬進(jìn)車間，開展在崗練兵，組織專場(chǎng)招聘會(huì)，搭建“校門”到“廠門”的對(duì)接平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人才精準(zhǔn)培養(yǎng)與輸送，構(gòu)建起技能人才全鏈條培養(yǎng)體系。
從理論到實(shí)踐
技能實(shí)訓(xùn)促產(chǎn)教融合
“過去招聘新員工，通常需要經(jīng)過3個(gè)月的系統(tǒng)培訓(xùn)才能上崗；如今，盱眙技師學(xué)院‘訂單班’的畢業(yè)生一入職就能獨(dú)立操作，甚至能夠參與設(shè)備維護(hù)和基礎(chǔ)工藝改進(jìn)。”盱眙天生服裝有限公司經(jīng)理由衷感慨。
探索“校企雙元育人”新模式，開展訂單式人才培養(yǎng)，以盱眙技師學(xué)院為主陣地，聚焦28個(gè)重點(diǎn)工種，先后打造智造實(shí)訓(xùn)點(diǎn)和6條智能化生產(chǎn)線，推行工學(xué)交替教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)無縫對(duì)接；建成“智改數(shù)轉(zhuǎn)”產(chǎn)教融合實(shí)踐中心，將企業(yè)真實(shí)產(chǎn)品開發(fā)成課程，對(duì)接智能制造崗位群，預(yù)見性地培養(yǎng)智能制造技能人才。學(xué)院堅(jiān)持動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。2025年，學(xué)院新增光電技術(shù)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修（高級(jí)工）等專業(yè)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)的前瞻性與適應(yīng)性。
“別看我僅僅入職一年，目前我已經(jīng)是項(xiàng)目組長(zhǎng)了，這要感謝母校開設(shè)的‘企業(yè)課堂’，讓我在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中錘煉技能、提升本領(lǐng)。”2024年盱眙技師學(xué)院畢業(yè)生黃莉莉說。
從工人到工匠
在崗練兵提技能
在江蘇峰越包裝科技有限公司舉行的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)習(xí)生與帶教導(dǎo)師組隊(duì)比拼，圍繞套袋速度、裝箱準(zhǔn)確性、打包外觀等環(huán)節(jié)展開激烈角逐，充分展現(xiàn)了新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的專業(yè)素養(yǎng)與精神風(fēng)貌。“今年6月我入職峰越，公司為像我這樣的‘技術(shù)小白’配備了專業(yè)導(dǎo)師。通過師帶徒模式快速成長(zhǎng)，最終在技能競(jìng)賽中奪得第一名，順利轉(zhuǎn)正！”實(shí)習(xí)生柴娟難掩喜悅。
近年來，盱眙縣推動(dòng)企業(yè)自主開展崗位練兵和技術(shù)培訓(xùn)，已有50余家企業(yè)常態(tài)化開展“在崗練兵”活動(dòng)。通過“人才+項(xiàng)目”“師帶徒+匠帶兵”等多元培養(yǎng)模式，引導(dǎo)技能人才在實(shí)踐中精進(jìn)技藝、提升能力。今年以來，全縣累計(jì)開展各類實(shí)操培訓(xùn)150余場(chǎng)，惠及技能人才7500余人次。構(gòu)建以企業(yè)崗位比武為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能競(jìng)賽為主體的多層次競(jìng)賽體系，為廣大技能人才搭建展示才華、交流技藝的平臺(tái)，激勵(lì)更多“工匠型”人才脫穎而出。
從“校門”到“廠門”
招聘會(huì)搭建對(duì)接平臺(tái)
“近幾年，我們公司陸續(xù)已有20余名來自盱眙技師學(xué)院的學(xué)生入職，這些學(xué)生在工作崗位上展現(xiàn)出良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為公司的持續(xù)發(fā)展注入了新活力。于是我們決定來盱眙技師學(xué)院組織一場(chǎng)專場(chǎng)招聘活動(dòng)。”宇特光電科技股份有限公司負(fù)責(zé)人說。
今年9月，盱眙技師學(xué)院緊密對(duì)接企業(yè)用工需求，搭建校企合作平臺(tái)，與宇特光電科技有限公司共同舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)。今年，先后選派107名學(xué)生進(jìn)入企業(yè)開展崗位實(shí)習(xí)，既為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，也切實(shí)緩解了企業(yè)階段性用工壓力，進(jìn)一步推動(dòng)了產(chǎn)教融合、校企協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共贏。在縣人社部門的牽線搭橋下，盱眙技師學(xué)院已成功舉辦多場(chǎng)“企業(yè)進(jìn)校園”專場(chǎng)招聘會(huì)，構(gòu)建起“入學(xué)即入企、畢業(yè)即就業(yè)”的無縫銜接機(jī)制。
“真是太幸運(yùn)了！一畢業(yè)就趕上專場(chǎng)招聘會(huì)，讓我順利入職宇特光電，真正實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)即就業(yè)。”盱眙技師學(xué)院學(xué)生郭丹丹拿到offer時(shí)激動(dòng)地說。
（陳曦 孫青）